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viernes, 15 de abril de 2016

Relajación autógena

Image result for relajacion autogena imagenesConsta de ejercicios de meditación psicofisiológica o concentración pasiva en la sensación de peso en brazos y piernas, en la sensación de calor en brazos y piernas, en el movimiento del corazón, en la autonomía del proceso respiratorio, en el calor abdominal interno (plexo solar) y a la diferencia de temperatura entre la frente y el aire circundante.

La terminación estándar para regresar al estado habitual se realiza en tres etapas: Inspiración profunda, fuerte flexión y estiramiento de brazos y piernas y abrir los ojos.

Se realiza sentado con el cuerpo y la cabeza inclinados hacia delante y con los brazos apoyados sobre el regazo dejando caer las manos entre las piernas. A menudo el principiante se siente más cómodo acostado, aunque puede practicar en cualquier postura en la que logre relajar por completo todos los músculos.

Los ejercicios consisten en centrar la mente en fórmulas cortas y repetitivas y, al mismo tiempo, intentar imaginar, dentro de lo posible, de forma intensa lo que sugieren.

Grado inferior.

La duración recomendada de estas sesiones es de 3 a 5 minutos, nunca se deberá exceder de ese tiempo ya que podría ser contraproducente. Empleada para la relajación.

1. El ejercicio de reposo traslada el cuerpo y la mente a un estado de calma y ayuda a la concentración. Una fórmula típica para este ejercicio sería: «Estoy muy tranquilo. Los pensamientos vienen y van. Nada puede perturbarme».
2. El ejercicio de pesadez provoca una sensación de peso en las extremidades (relajación muscular). Una frase típica para este ejercicio sería: «Mis brazos y piernas son muy pesados».
3. El ejercicio de calor conduce a una sensación de aumento de la temperatura en las extremidades (mejora la circulación). La fórmula típica sería: «Mis brazos y piernas están calientes».
4. El ejercicio de respiración intensifica la relajación mediante una inspiración y espiración tranquilas. La fórmula típica sería: «Mi respiración es tranquila y regular» o «estoy respirando».
5. El ejercicio para el corazón (concentración en los latidos) es aún más relajante. Se emplearía una frase como: «Mi corazón late sosegada y regularmente».
6. El ejercicio abdominal se concentra en el plexo solar y su circulación (intensifica la relajación). La fórmula típica para este ejercicio sería: «Mi abdomen es una corriente de calor».
7. El ejercicio de la cabeza se concentra en conservar una mente fresca y sirve para mantenerse despierto y recuperar la concentración (por ejemplo, en caso de cansancio). Una frase típica sería: «Mi mente está clara y mi frente está fresca».

Estas órdenes a uno mismo permanecen ancladas en el subconsciente y siguen haciendo efecto una vez terminado el ejercicio.

Grado  superior.

Se profundiza en el conocimiento de uno mismo y el desarrollo del carácter.

1. Experiencia con colores: dirigir la vista al centro de la frente y hacer surgir un color en la imaginación.
2. Imaginar objetos concretos: una vela encendida, una rosa, etc.
3. Dar forma a valores abstractos: esperanza, amor, coraje, etc.
4. Ejercicios para moldear el carácter y profundizar en el conocimiento de uno mismo: preguntarse «¿quién soy?» o «¿qué debo hacer?» y utilizar fórmulas de autosugestión como «me acepto», «tengo seguridad en mí mismo».
5. Imaginar que se va por el fondo del mar.
6. Imaginar que se sube a la cima de una montaña.
7. Imaginarse a uno mismo con determinados propósitos.





Desensibilización sistemática

Image result for imagenes desensibilizacion sistematicaLas técnicas de exposición proceden del procedimiento desarrollado por Wolpe denominado Desensibilización sistemática. La técnica consiste en inducir al sujeto una respuesta de relajación mientras se le expone en imaginación a una jerarquía de estímulos que incrementan su intensidad. Se han cuestionado algunos de los principios básicos, pero su efectividad en niños/as y adultos, está fuera de toda duda.  

La DS concebida por Wolpe está basada en el condicionamiento clásico, dando lugar a que la presentación de un estímulo condicionado (EC) cuando no puede producirse la respuesta condicionada indeseada, (RC) facilitaría la ruptura de la asociación estímulo-respuesta indeseada, pues no pueden darse dos estados fisiológicos incompatibles.

De este modo, la respuesta indeseada puede ser reducida o inhibida al generar una respuesta incompatible, dando lugar a un debilitamiento de la conexión entre EC Y RC.

Se ha demostrado que la relajación no funciona como un mecanismo inhibitorio, sino que permite que la persona se mantenga en contacto con el estímulo temido más tiempo, lo que da lugar a la extinción.

Los modelos explicativos de la eficacia de la DS coinciden en que la exposición repetida al estímulo temido es la variable que permite la extinción del miedo y la generación de nuevo aprendizaje, bien por el reprocesamiento emocional o por las variable cognitivas.

Consideraciones previas...

La DS está indicada en miedos y es más eficaz cuando se tratan de miedos específicos. Además, si estos miedos vienen dados por un déficit de habilidades sociales, se deben entrenar estas en primer lugar. Así mismo, se debe haber realizado un trabajo previo para que la persona reconozca que su miedo es irracional.

Procedimeinto.

Elegiremos la respuesta incompatible: normalmente la Relajación Progresiva de Jacobson o la autógena de Schultz suele ser eficaz. Con niños/as, es más indicado la técnica Lazarus de escenificaciones emotivas y  exposición en vivo a modo de juego.

En otra sesión realizaremos 10-15 tarjetas/ítems en las que expliquemos diferentes situaciones en las que el miedo se presenta, describiendo de la forma más precisa y objetiva posible todos los detalles, atendiendo a los cinco sentidos. Posteriormente, realizaremos una jerarquía de las situaciones del 0-100.

Se trabajará imaginando estas situaciones de forma gradual, según la jerarquía, de la más sencilla a la más compleja, asociándolas a la relajación.

El procedimiento consiste en presentar un ítem, esperar 15-20”, si el malestar es elevado, se vuelve a la relajación (40”) y se vuelve a presentar el ítem y se repite el ciclo, si es no es elevado, se pasa a la relajación y se presenta de nuevo el ítem 25-30”, hasta una tercera vez de 35-50” , y si no hay malestar se presenta el segundo ítem y se repite el ciclo. En una sesión se pueden desensibilizar 3-4 ítems.

Se puede realizar la DS en vivo, presentando los ítems en un entorno real.

La persona puede realizar el ejercicio de forma autónoma, una vez se ha trabajado.







Relajación progresiva Jacobson

Image result for imagenes relajacion jacobsonLa relajación progresiva de Jacobson, es una relajación muscular consistente en la contracción y relajación de diferentes grupos musculares, tres veces cada uno, durante cinco segundos al menos, y centrándonos en la parte en la que realizamos la distensión y la diferencia entre un estado y otro. Se realiza tumbado o sentado y en un entorno silencioso.

Se puede combinar con la evocación de imágenes mentales, que se puede realizar una vez hemos relajado el cuerpo; y con la respiración abdominal, al menos en el inicio, colocando una mano en el pecho y otra en el vientre de modo que primero se levante la del vientre y después la del pecho, con la entrada de aire.

La inspiración durará tres segundos y la espiración cinco segundos.

Grupos musculares:

  • Manos y brazos: estiramos los puños hacia adelante y los apretamos fuertemente durante cinco segundos, y relajamos. Tres veces. Apretamos el antebrazo, llevando el puño hacia el hombro, durante cinco segundos, y relajamos, Tres veces.
  • Nuca y Hombros: Nuca, haciendo que la barbilla toque el pecho. Hombros, haciendo que los hombros toquen la cabeza.
  • Ojos y cejas: apretamos los ojos cerrados. Levantamos las cejas hacia arriba.
  • Cara: Boca, haciendo como si nos riésemos, manteniendo la postura cinco segundos y relajando. Labios, apretando uno contra otro. Lengua, apretándola contra los dientes superiores.
  • Tronco: Pecho, inspirando y dejando el aire en los pulmones, espirando tras cinco segundos. Vientre, llenando la barriga y dejando el aire cinco segundos, después espirar. También podemos contraer el vientre cinco segundos y después, relajar.
  • Piernas: estirar las piernas y traer la punta del pie hacia atrás. Primero una pierna tres veces, y después la otra.
Al volver salir de la relajación, se debe hacer de forma pausada, abriendo los ojos primero e incorporándonos poco a poco.

Esta relajación es ideal para realizar, una vez la hemos consolidado en entornos tranquilos, en cualquier entorno, y seleccionando aquellos grupos musculares que más tensos notemos. También es apropiada para realizar con niños/as.

Disfonías docentes

La disfonía está presente en el día a día de profesiones cuyo principal instrumento de trabajo es la voz, como en el caso de los docentes. Controlar la respiración abdominal, el tono de la musculatura implicada y hablar "desde el diafragma" son algunos de los aspectos esenciales en la reeducación y tratamiento de las disfonías.

Algunas pautas generales para prevenir las disfonías son: 


  • Dormir ocho horas.
  • Beber agua continuamente a lo largo del día.
  • No gritar.
  • Mantener una postura correcta de cabeza, cuello y espalda a la hora de hablar.
  • No hablar realizando esfuerzos.
  • Controlar la respiración abdominal y prevenir el estrés.
Además existen técnicas de reeducación de la voz.

Realizar por la mañana y por la noche, uno de los ejercicios siguientes diez veces seguidas, alternándolos cada día.

  • Acostado/a boca arriba: inspirar, llenar el abdomen y espirar lentamente; inspirar, detener el aire cada vez más tiempo comenzando por 4 segundos y acabando por 10 segundos; inspirar en 2/3/4 tiempos y espirar en 3 tiempos.
  • Ejercicios de pie: inspirar y espirar con los siguientes sonidos /sss/ /iaiaia/ /kis kis kis/ /his his his/
  • Realizar ejercicios circulares con la cabeza, es importante que sea de derecha a izquierda lentamete; igual pero retrocediendo sin llegar al centro y volviendo al hombro de nuevo; inclinaciones de la cabeza tocando los hombros.
  • Espirar emitiendo las diferentes vocales; espirar emitiendo el sonido de las vocales articulado con consonantes que emiten sonidos auxiliares (no intervienen las cuerdas vocales) m, n, l, r, s, j;  sonidos mixtos ll, ñ, x; ataques b, p, d, t, v, t, sh, ch, g, k. Intenta percibir dónde se produce la vibración.
  • Abrir la boca manteniendo la posición durante 10 segundos, 5 veces; pronunciar las vocales de forma prolongada y exagerada a la hora de poner la boca en la posición necesaria.
Relajación diaria progresiva de Jacobson, centrándonos en la muscula tura implicada en el habla. Consiste en contraer y relajar durante tres veces cada parte del cuerpo.

  • Boca, haciendo como si nos riésemos, manteniendo la postura cinco segundos y relajando.
  • Labios, apretando uno contra otro.
  • Lengua, apretándola contra los dientes superiores.
  • Cuello, haciendo que la barbilla toque el pecho.
  • Hombros, haciendo que los hombros toquen la cabeza.
  • Pecho, inspirando y dejando el aire en los pulmones, espirando tras cinco segundos.
  • Vientre, encogiéndolo hacia adentro. Llenándolo y manteniéndolo así cinco segundo antes de soltar.
También se pueden realizar movimientos laterales de maxilar inferior de forma relajada, emitiendo la voz y la sinquinesia físico-vocal, de pie con los puños cerrados y brazos extendidos  por delante del cuerpo,  llevar los  puños  a  la  altura  del pecho en una  inspiración nasal suave y lenta; A medida que se llevan los puños al pecho,  los labios se colocarán en posición articulatoria para pronunciar el sonido “P”,  quedando los codos un poco más latos que los hombros.  Lanzar los puños hacia abajo con fuerza al tiempo que se emite una “P” corta  y enérgica.