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miércoles, 28 de octubre de 2015

HALLOWEEN IDEAS. SOMBRAS CHINESCAS, TÍTERES, MANUALIDADES E INGLÉS.

 Halloween es una ocasión ideal para aprender inglés, al explicar sus orígenes y características. Así mismo, podemos realizar diversas manualidades con el objetivo de motivar al alumnado.

Una idea para combinar inglés y manualidades es realizar teatros de títeres y sombras chinescas.

Image result for manualidad halloween Se buscará una pequeña historia y daremos un papel a cada participante que variará en función de las edades de los mismos. 

Si tenemos un grupo grande, podemos dividir a la clase en dos de forma que un grupo se encargue de los títeres y el otro de las sombras chinescas. 

Con anterioridad, se realizará un trabajo de investigación sobre Halloween, y que sean ellos y ellas mismas los que busquen la historia. Esta historia, la podemos trabajar antes leyéndola en forma de cómic para que puedan verla de forma más gráfica y quede más claro el reparto de papeles.

Después. se realizará el escenario en el caso de los títeres, y la preparación del proyector y la tela para las sombras chinescas. Ambos grupos deberán realizar los títeres con cartulinas y cañitas.

Si no deseamos realizar la obra en inglés, podemos hacerlo en castellano.

Se puede ambientar el resto del aula, para cuando recibamos al público en la representación.
Otras manualidades que nos servirán para ambientar el aula, pueden ser las siguientes:

             Image result for manualidad halloweenImage result for manualidad halloween                                                             Image result for manualidad halloween

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Image result for manualidad halloween                                                                                       Palomitas y caramelos para los invitados.



Image result for manualidad halloween¿BRUJAS? Idea para coeducación: podemos aprovechar esta oportunidad para realizar una actividad de coeducación, explicando el origen de las brujas, que eran mujeres que sabían de medicina y por ello, eran consideradas peligrosas, se le otorgaba la característica de maldad y se les estigmatizaba, siendo su destino final la hoguera. Sin embargo, la imagen de los hombres brujos es muy distinta, llamados en la mayoría de los casos magos y representándolos como personas buenas y sabias. Esta imagen de las brujas se ha transmitido en los cuentos clásicos de generación en generación. En la actualidad, se está empezando a transmitir una nueva imagen de bruja.

martes, 27 de octubre de 2015

Caja de los Recuerdos para la Estimulación Cognitiva

Image result for caja de los recuerdosLa caja de los recuerdos es una técnica motivadora y eficaz para trabajar la estimulación cognitiva, en especial, la reminiscencia y el lenguaje.

Junto con el usuario/a, diseñaremos la caja de recuerdos y se seleccionarán los elementos que encontraremos en esta.

Uno de los aspectos relevantes de esta estrategia es que activa la memoria sensorial y emocional, que es la última que se deteriora, y con ella la memoria remota y reciente, dependiendo de la época del objeto del que se trate. Por ello, debemos seleccionar objetos significativos para la persona.

Los elementos que podemos incluir son:


  • Elementos gráficos: fotografías de diferentes épocas de la vida, en diferentes lugares y con diferentes personas; fotografías de lugares significativos, documentos relacionados con su vida escolar o laboral, cartas, diarios, folletos de lugares que hayan visitado, libros que hayan leído, revistas antiguas, periódicos.
  • Material audiovisual: música de diferentes épocas de la vida, vídeos, anuncios de la época, películas, fotos para ver en proyector...
  • Objetos personales: ropa significativa, pañuelos, colgantes, anillos, pulseras, maquillaje, envases de cosméticos antiguos, perfumes, relojes, juguetes, objetos relacionados con sus aficiones o con su antiguo empleo, regalos que haya recibido, monedas antiguas...
Hay que tener especial cuidado en respetar la intimidad del usuario/a, dejando en todo momento que sea él o ella, quienes decidan qué objetos incluir. No se deben incluir objetos que despierten un recuerdo excesivamente negativo.

Las sesiones, debido a que la actividad conlleva una carga emocional, no debe alargarse mucho en el tiempo por lo que, una de las claves, es observar constantemente la actitud de la persona para detectar signos de cansancio, estrés, incomodidad y/o desmotivación.

Siempre será mejor una intervención corta pero eficaz que larga y desmotivadora,

En todo momento, intentaremos, dentro de las potencialidades que tenga la persona en función del grado de deterioro cognitivo, que sea esta la que hable la mayor parte del tiempo, siendo el/la terapeuta, quien guíe la sesión con preguntas cortas.

Así mismo, trataremos de estimular los cinco sentidos: vista, olfato, gusto, tacto y oido.

POESÍAS EN INGLÉS Y MANUALIDADES. ESTACIONES.

Image result for dibujo manos sobre papelAlgunas de las actividades que se pueden realizar al llegar las diferentes estaciones, es el trabajo de poemas en inglés, que escribiremos en una creación manual.

Spring, spring is coming soon,
grass is green and flowers bloom,
bird returning from the south,
bees are buzzing all about,
leaves are budding everywhere,
spring, spring is finally here!
PRIMAVERA.

En primavera, podemos realizar esta primera manualidad. Dibujaremos la palma de nuestra mano en cartulinas de colores diferentes, después la recortaremos. En una de las manos, pondremos el poema en inglés y en la otra, la traducción. Para acabar pegaremos una cañita verde a las manos, que unidas formarán una flor.

OTOÑO.

En otoño, crearemos un pájaro, dibujando la palma de nuestras manos en un folio. Lo realizaremos de forma que los dedos pulgares formen la cabeza y, el resto, las alas. Uniremos las muñecas para poder dibujar la cola. Podemos dibujar el pico y los ojos. En una de las alas escribiremos el poema en inglés, y en la otra, la traducción. El pájaro, lo colorearemos de color naranja, amarillo o rojo, colores que caracterizan al otoño.

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                                                                                   Autumn is here my dear,
Put on your coat and hat.
Big bears begin their nap.
Brown leaves fall in your lap.
Autumn is here my dear,
Eat up your pumpkin pie.
Birds fly south in the sky.
Autumn is here my dear.

INVIERNO.

Image result for movil inviernoCon la llegada del invierno, realizaremos este móvil añadiéndole cartulinas con poemas del invierno.

Build a little snowman,
starting with his feet.
Put on lot´s of snow,
And pat it all so neat.
Than make a round ball,
and put it on top.
Then the sun will come out,
and make the snowman hot.

VERANO.

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Para el verano, realizaremos un Sol. Recortaremos dos círculos amarillos. En uno de ellos, recortaremos una fracción. El otro, lo dividiremos dibujando fracciones de igual dimensión. En las fracciones derechas, pondremos frases en inglés sobre el verano, y  en las del lado izquierdo, la traducción de cada una. Finalmente, uniremos los dos círculos por el centro con un enganche que deje que los círculos se muevan, de forma que el que está escrito quede abajo. De este modo, el alumno/a, puede ir leyendo las frases y buscando su traducción en el otro lado.
Detrás del círculo de abajo, pegaremos los rayos del Sol.

Making sand castles on the beach,
ice-cream dripping down my hand,
sailing on the deep blule sea,
diving down to find a shell.

                                                                                             Más poemas sencillos en inglés aquí.

Inteligencias múltiples. Recursos.

Image result for inteligencias multiplesLa teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner es de gran ayuda en contextos de inclusión en los que se entiende que todos tenemos tantas capacidades como limitaciones y se valora a cada alumno en función de su diferencia. La apuesta de la escuela y su gran reto debe ser aprovechar esa diversidad para el enriquecimiento de cada uno y responder a las necesidades individuales eliminando todas las barreras de aprendizaje que existan para lograr un desarrollo integral.



Para profundizar más, aquí puedes  Descargar guía. sobre las inteligencias múltiples, con diferentes actividades y propuestas.


Fuentes: Recapacita. Fundación Mapfre.
Aula Planeta.

martes, 20 de octubre de 2015

Salir de tu zona de confort


Al salir de tu zona de confort, pasando por la zona de aprendizaje, hacia la "zona de pánico", solemos decir que tenemos miedo a lo desconocido que se traduce en miedo a perder lo que teníamos, pero en realidad lo que hacemos es ampliar nuestra zona de confort, adquirir nuevos recursos y desarrollarnos. Siempre tendremos presentes los recursos de nuestra zona de confort, a los que les estaremos añadiendo nuevas habilidades, destrezas, competencias...
Lo más importante es que tu motivación pueda más que tus miedos.

domingo, 4 de octubre de 2015

Sitios web Educación

Recopilación de sitios web de educación.




Mi Sala Amarilla  Mi sala amarilla. Educación Infantil.

Mi foto                                Los proyectos de Angélica. Trabajo por proyectos.

EMPLÉATEBLOG Empléateblog. Recursos para educación infantil, especial, integración social e inteligencia emocional. Integración social e inserción sociolaboral.

Recursos educativos totalmente accesibles y gratuitos. Orientación Andújar. Recursos accesibles para el profesorado.

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                                                    Aula Planeta Blog. Recursos Educativos.

  Justifica tu respuesta. Un espacio para docentes.

  Crecer con amor. Educación emocional desde el nacimiento.


  El blog de Salvaroj. Reflexiones educativas.

    Image result for ya esta el listo que todo lo sabe              Ya está el listo que todo lo sabe

 Image result for un mundo especial blog  Un mundo especial Educación especial.

Solohijos.comwww.solohijos.com  Cuidado y educación de los hijos e hijas.

Historias de la Historia  Historias de la Historia.

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Cuaderno de Cultura Científica           Cuaderno e cultura científica.

Mindfulness para educadores/as

 Captura de pantalla 2015-05-10 a las 19.59.06     Descarga aquí Mindfulness para educadores/as.